美国总统奥巴马连续两年为“编程一小时”宣传活动站台、英国推行儿童编程教育并 对教学大纲进行改革，近年来“儿童编程”也开始进入国人的视野“儿童编程”这个概 念一下子就火了起来。
　　而由于对儿童编程的不了解，一些人认为儿童编程就是跟风，那么让儿童接触编程 了解编程，到底是跟的洋风？还是真的有必要呢？
　　我们先来看看发达国家推行“儿童编程”秉持的观点，在他们看来随着科技的发展 ，信息技术的普及，具备编程知识已经不再局限于信息产业的从业者而是扩展到全行业 遍布各个岗位。
　　为什么会有这种观点呢？因为随着信息技术的普及，在人们未来的生活和工作中需 要接触和使用的数字化设备及软件越来越多。
　　而具备相应的计算机逻辑思维，有助于了解计算机工作原理，迅速掌握各种功能越 来越复杂的工具。
　　一直都在强调“儿童编程”是为了培养计算机的逻辑思维，那么儿童编程从哪些方 面帮助培养计算机逻辑思维？
　　1.计算机逻辑的再现
　　编程过程本身就是一个计算机逻辑的再现过程
　　如果儿童学习编程想要其编写的程序真正运作，就不能以人的逻辑方式进行思考而 要以计算机的逻辑进行思考。
　　2. 培养系统工程思维
　　随着编程语言的发展，
　　为了更好解决计算机领域的问题编程语言也由面向过程发展到了面向对象的阶段。
　　通俗来说，就是每一个程序都相当于一个工程，这个工程针对的是一类工程目标这 些目标是具有共性的。
　　而完成这个工程可能会有很多方法，但应该选择最快最好的那一种。
　　具备编程思维的人，在遇见问题时，会很自然地把存在共性的问题一起考虑，并且 寻求最佳解决方案。
　　3.有助于了解计算机工作原理和机制
　　现在越来越多的APP是智能的，
　　就拿导航软件来说你如果在晚上开车，
　　APP会提示你：
　　“夜间行车，
　　请开好车灯。”
　　APP是如何确定你在晚上开车的呢？这就涉及到了网络通信、地理定位、程序逻辑、 数据计算等一系列的知识。
　　如果学习了儿童编程之后，你对智能设备的运行原理和程序机制就能有一个基本的 判断。
　　从接触编程，到了解编程，再到掌握编程。
　　你就会发现，但凡你遇见一些比较新的信息技术产品时，你都更容易了解他的运作 机制更容易解决你碰见的问题。
　　这就是我们像让儿童编程带给孩子的。
　　“儿童编程”的目的不是让每一个孩子都成为信息技术产业的顶尖人才，而是为孩 子适应未来的生活多做一点准备。
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