时代在发展，科技在进步，历史的车轮已经走进了人工智能时代，作为新时代的学生， 仅仅学好数理化已经不能满足时代的需求，编程已经成为了新时代必须要掌握的第四门 技术。那么，哪些对于哪些孩子来说建议学习编程呢？
　　有些孩子学习成绩一直处于平平的状态，背课文、记公式，很努力了，却总是效果 一般。暂时对诸如音乐、艺术、运动也还没有挖掘出天赋的时候，不妨尝试开发一下孩 子的编程的兴趣。学习编程并不需要你是个语数外拔尖的孩子。
　　有的孩子天生不善于读书，但是编程让他们能从另一个方面展示自己，把握自己的 命运。在编码世界中，没有什么规定的路径，也没有什么“正确的答案”，他们完全可 以按照自己的想法去解决问题，从而建立自信心。
　　孩子家长容易产生的误区
　　误区一：
　　我的孩子以后又不当程序员，
　　为什么要学编程？
　　很多家长有这样的疑问：
　　我家孩子未来不从事程序员的工作
　　为什么还要学编程呢？对于这个问题
　　想要告诉家长：
　　就像我们学英语是为了交流，
　　并不是为了当英语老师或翻译官。
　　同样地，从小学编程并不是一定要长大后成为程序员或者开发者，编程教育的终目 的是为了培养孩子的思维能力、实践能力、解决问题的能力等等提升孩子的综合素质。
　　误区二：
　　编程只是一种兴趣课，学不学对未来没什么影响就像我们这代人，要知道电灯为什 么会亮冰箱为什么会制冷？00后的孩子与电子设备和计算机一起长大，需要对应用背后 的计算逻辑有更深的认识。
　　对他们来说，了解计算机和智能设备的运行原理和程序机制是深入使用，乃至创造 计算机设备和软件的基础也是必要的。
　　计算机有强大的数据处理能力，借助计算机我们得以通过数据来理解、分析和解决 问题。
　　前段时间，北京清华附小的几个孩子已经懂得利用大数据分析苏轼的诗词了，他们 还发表了论文《大数据帮你进一步认识苏轼》
　　震惊了整个教育界。
　　这个例子足以让我们看到我们运用计算机科学，可以加快学习效率可以更好的去理 解其他学科。
　　误区三：
　　编程应该是长大之后学习，
　　这么小的孩子怎么能学会呢很多人认为编程教育就是教孩子学习一串串的代码而这 些代码孩子根本看不懂。
　　其实，编程的界面已经变得非常友好了，完全可以通过搭积木的方式来实现编程。
　　我们推荐的Scratch是早由美国麻省理工研发，目前也是学习资源丰富的图形化儿童 编程工具之一。
　　Scratch有丰富的指令和逻辑组件，能够做出有一定复杂度的小游戏和剧情脚本，非 常适合年纪不大的孩子启蒙编程。
　　我们童程教育有位学员，父母都是从事计算机行业的，妈妈告诉我们她本身是从事 这个行业的，很清楚拥有什么样技能的人才不会被社会淘汰。
　　而且现在全国对编程教育的极其重视，学编程不仅是为了孩子的未来着想，也是希 望孩子能掌握编程思维。
　　她坚持让孩子学习编程，可是起初上课的时候孩子并不是特别感兴趣，来上课的时 候孩子都是愁眉苦脸。
　　但是在上完scratch课之后，
　　孩子突然兴奋的告诉老师：
　　“老师，
　　你看！这个游戏真的是我做出来的吗？我想把里面的角色都换成我们自己！我一定 让我的同学都来看我的作品将来我一定要好好学编程参加信奥赛拿大奖！”孩子也从最 初的被逼着去上课，到后来他每天背好小书包催着妈妈快点出发。
　　当孩子有了自信心之后，哪怕遇到困难也是越挫越勇，由于他心里知道他能够做到 。
　　??童程童美针对想要学习少儿编程的孩子开设了不同的课程，可以满足不同学员的需求，帮助孩子实现全面的发展，提升自身竞争力，为之后的升学和发展做好准备！太原童程童美开设的乐高机器人编程课程，主要是帮助对乐高机器人感兴趣的孩子开设的，通过该课程的学习，可以帮助孩子养成良好的学习习惯，帮助孩子提升语言表达能力、社交能力和团队协作能力，提升孩子的软实力！?
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