其实我想说，少儿编程和职业编程是不同的，随着技术的发展，特别是AI智能时代的到来，编程已不是工程师的专利，而会成为下一个“通用语言”。
孩子学习编程不是为了养家糊口，就像孩子学习写作并不是要当作家，只是为了掌握编程与电脑沟通的过程，打破常规思维，注重逻辑思考，提升思维能力，培养耐心、细心和专注力，提升竞争力。
最近看了一篇新闻稿，上周结束的百度 AI 开发者大会（Baidu Create 2018），一名年仅12岁的最小开发者的露相引起了大家的热切关注，他在 DuerOS 开放平台开发出3个无屏及有屏技能（看图猜成语等），并在自己搭建的小蓝机器人（智能家居控制系统）上接入了 DuerOS 语音能力，使自己家中的电器实现了智能化串联和控制。
看到这里，你或许有很多概念看不懂，没关系，其实就像苹果4不是水果，安卓是手机，公众号是企业名片一样简单，只要多关注相关新闻，查阅资料就很容易了解。
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我们这次关注的是孩子要有必要学编程吗？编程是像英语、奥赛这样的技能还是像钢琴、绘画、舞蹈那样的特长？
根据我整理的资料，从2010年开始，自英美等发达国家推出相关的政策措施后，国外在少儿编程方面的报道开始涌现。目前在欧美各国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。
而在国内创业者的宣传和畅想中，编程不仅是一项选修的课外技能，而且是与数学、语文并列的基础学科。我们认为：“不是每个学会写作的孩子都将成为小说家，也不是每个学习代数的人都能成为数学家，但我们把这些基础学科都视为所有的孩子都应该学习的基本技能，编程也是一样的。”
曾经的央视主持人张泉灵，如今转行从事科技投资，他分享了自己10岁的儿子学习编程的故事：“有一次，儿子自己编了一个小程序，就是植物大战僵尸的小游戏，我和儿子比赛结果连输三局，后来我就去看他的底层代码，原来儿子把我的起始分设定的是负50分，而他的起始分是0分，所以我从一开始就输在了起跑线上。从这件事情上，我意识到，未来孩子如果不会编程，他有可能永远是那个loser。”
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我认为，在有条件并且孩子感兴趣的前提下，孩子学编程是有必要的，与其让他们整天拿着手机玩游戏还不如玩点高级的、有用的。在可以预见的不久的未来，编程会像英语一样成为一种技能，虽然不是生活和工作所必需，但却能让生活和工作更美好。
那么编程对孩子有哪些方面的提升呢？
1.学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维。为了使计算机能够理解人的意图，孩子就必须要将解决问题的思路、方法和手段，通过使计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。举个例子，交通信号灯有红、黄、绿三种状态，如果你在写程序的时候只考虑了红灯和绿灯的情况，却没考虑黄灯的情况，那就不完备了。此外，条件还会涉及到“与”、“或”、“非”等逻辑操作，比如说，“当信号灯为红色或黄色时”和“当信号灯不是绿色时”这两个描述应该是等价的，这对于孩子来说都是非常好的逻辑训练。
2.学习编程能够帮助孩子跳出思维定式，提升创造力。编程的过程就像在创作艺术一样，孩子们会享受到创造的乐趣，打破思维定势的禁锢，让孩子形成一套有效的解决问题的方案。
3.学习编程能够增强孩子自信心，增强孩子做事的专注力。信心对孩子的成长无疑是十分重要的，完成一个程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力，而且一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心，让他们可以更有勇气地面对将来在学习和生活中遇到的难题。
4.学习编程能够提高孩子分解问题的能力。在编程的过程中，可以学习到一些复杂的问题可以分解成中等的问题，中等的问题还可以进一步分解成小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的，这对培养孩子的解决问题能力十分有效。
5.学习编程能够增强孩子调试、除错的能力。我们知道，任何工作都无法一蹴而就，是人总会犯错误，程序运行起来发现不对有问题，这时需要孩子能够找到出错的地方在哪里并且将它改正，这里面包含的能力有很多，比如抗挫折力、观察力、专注力等等。
此外还会培养孩子们的创造性、团队协作以及数据和系统思维能力等高阶能力。总之，通过学习编程所培养的能力并不只是适用于编程，而是可以在很多方面派上用场。
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那么，你肯定会问，孩子学习编程会面临不少困难吧？
其实，对于孩子来说，编程就像活动课上组装航母模型一样，一开始可能没头绪，不知如何入手，花了好大会功夫才按照图纸组装完成，但是一个月后，孩子不需要图纸，只要看着模型组件就知道摆放位置和先后顺序，家长唯一需要考虑的就是孩子喜不喜欢、能不能专注和坚持学下去。
现在市面上主要有两种儿童学习编程的方式：
一种是脚手架模式，通过游戏闯关的方式，让孩子学习编程。
这就像搭积木造房子一样，通过脚手架辅助搭建。这些小游戏因为是图形显示，非常直观，很容易激发孩子对编程的兴趣。典型的代表如 Tynker、Codemonkey。
另一种是PBL模式，Project Based Learning 的方法。
PBL专题式项目教学法强调以学生的主动学习为主，将学习与任务或问题挂钩，让学生完成任务和解决问题。通过做一个动画，做一个小游戏等 Project 来学习编程。典型的代表如 Scratch、APP Inventor。
那我们选哪类更合适呢？我认为脚手架的学习方式只能帮助孩子理解代码和指令的含义，换了开发环境和工具就又得重头开始。我更希望孩子玩游戏之后还能知道如何创造一个东西，这也是我向家长们推荐Scratch的原因。
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最后，家长最关心的就是如何学习呢？现在有免费和付费两个方案：
1.免费方案：
选择这个方案应该具备以下条件：1.孩子对游戏或编程非常感兴趣；2.家长有业余时间指导孩子；3.家里有电脑能上网（必须滴）；4.能够找到朋友或亲戚从事IT行业，懂编程，随时请教；5.以培养兴趣、锻炼能力为主，不刻意追求证书。
家长不用担心自己心有余而力不足，可以边学边教孩子，遇到问题多请教朋友，网上有很多高手，而且现在微信群、QQ群都方便沟通，乐趣都在过程中，即使最终不成功，至少也能具备判断编程培训班是否靠谱的经验。
现在网络上有很多免费体验课程和教学计划，线下也有试听课。国内可以百度一下“孩子学编程，家长教孩子学编程”等相关文章和报道，多去知乎搜索一下相关提问和答案，至少看个二三十篇相关资料做到心中有数，但要抱着怀疑、质疑的态度审视文章内容表述的是否合理，是否是培训机构的软文等。
现在稍微正规一点的培训机构，都有一套针对不同年龄段孩子学习编程的教学计划。我个人认为，十岁以下的课程，家长即使不懂编程也可以辅导孩子，可以在京东或当当上搜索一下“孩子学编程”，结合购买量和评论进行购置。书籍尽量选择图文并茂、彩色印刷的，这样孩子更容易阅读，如果书中内容很多是关于数据结构、又没有什么截图的，那最好还是不要给刚入门的小朋友买，这类书往往成年人都不容易看懂。
2.付费方案：
家长给孩子选择编程培训班要注意以下几点：1.教学理念，计算机编程应该和阅读、表达、数学等一样，是小朋友成长所需的基础技能，而不是声称几个月让孩子做出什么游戏，记住几个编程语言语法；2.教学方式、教材和环境，是不是知识结合实例演示，实践操作，面对面交流，小班团队案例场景教学，教材是否跟进最新进展，特别是AI方面，环境是否明亮，装饰是否科幻，电脑设备是否流畅、健康护眼等；3.课程体系是否完善，能够让孩子持续学习，并结合到对应年级的其他学科内容；4.用户反馈，跟其他家长或孩子多沟通了解，看看他们对教学内容、教师和编程的反馈如何；5.学习社区，看看是否提供孩子课后学习交流的社区，最好是全国各地相同年龄段的孩子都参与的社区，能让孩子在学习过程中认识朋友，相互帮助。
家长们方便的话，可以多去家庭附近的培训机构试听、参观了解，不过目前少儿编程教育仍处于探索阶段，培训机构尚未出现行业统一的标准体系，且80%教师非科班出身，培训机构的盈利模式也较为单一，高额学费、加盟费、卖教具（编程软件及机器人）等，教学内容大多是引进乐高机器人或游戏编程教学，我认为这并不是理想的教学内容，除了为游戏公司贡献人民币和上线率，对孩子的成长有限，引导不好反而会让孩子痴迷游戏而厌恶学习编程，效果适得其反，所以选择培训机构也需要慎重！
其实说到底，孩子学习编程最重要的因素是兴趣，因为兴趣才是学习最好的老师。
联系我时，请说是在武汉便民网看到的，谢谢！
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